20.4 C
Türkiye
Cuma, Haziran 14, 2024
spot_img

Öğretmenim Burada mı?

Saygıdeğer Öğretmenlerim,

Bu yazımızı, teneffüslerde öğretmen odasının kapısını çalarak “Öğretmenim burada mı?” diye öğretmenini arayan öğrencilerimizden yola çıkarak klavyemize almış bulunmaktayız.

Yazımıza şu slogan ile başlayalım istedik; “Sen öğrenciyi değil, öğrenci seni bulsun.”

Bu yazımızın hedefi, öğrencimizi aramaya gerek kalmadan, öğrencimizin bizi bulması mantalitesi hakkında farkındalık oluşturmaktır. Buna kendimize şunu söyleyerek başlayabiliriz; “Hangi dersin öğretmeni olursak olalım o dersi bizden daha iyi anlatabilen kimse olmamalı.”

Farkındayız yazdığımız şey çok da kolay bir şey değil. Ama gerçekleşmesi mümkün kılınabilir. Nasıl mı? “Saat kaç oldu, dersim ne zaman bitecek? Hemen dersi anlatıp bir an önce eve gitsem,” demeyip, tüm enerji ve gücümüzü o işe vererek öğrencimize artı değer kazandırarak.

İşimizde en iyi veya ortalamanın üstü olmalıyız. Eğer biz işimizde en iyisi olursak, dağ başında da olsak bizi bulur ve o sınıfın başına koyarlar. Mesele tamamen bu. Bunun için bazı olumlu özellikleri kendimize entegre etmeliyiz.

Kendimize entegre etmemiz gereken veya farklı bir deyimle aranılan ve sevilen öğretmen olmanın başlıca özellikleri şunlardır:

  • Aranılan öğretmen olmayı gerçekleştirirken okulda stratejik bir noktaya gelebilmemiz için bilgi donanımına sahip olmamız önemlidir. Bir öğretmen bilgi birikimine sahip olmak için çeşitli yolları takip edebilir. Birkaç tane örnek vermemiz gerekirse:

Kitap okumak: Bir öğretmen her zaman kendini geliştirebilir ve yeni bilgiler edinebilir. Kitap okumak, bir öğretmenin bilgi birikimine katkı sağlar. Örneğin, tarih, sosyoloji, psikoloji, edebiyat gibi konularda kitap okuyarak öğretmenler, kendilerini daha yüksek bir bilgi düzeyine getirebilirler.

Seminer, workshop ve konferanslara katılmak: Öğretmenler, meslekleriyle ilgili olarak düzenlenen seminer, workshop ve konferanslara katılabilirler. Bu tür etkinlikleri takip etmek, öğretmenlerin sektörle ilgili yenilikleri öğrenmelerine ve mesleklerine taze bir bakış açısı getirmelerine yardımcı olur.

Online eğitimler: Online eğitimler, öğretmenlerin mesleki becerilerini artırmalarını sağlar. Online eğitimler, öğretmenlere daha esnek bir eğitim ortamı sağlar ve çeşitli konularda öğrenme fırsatları sunar.

Kendi alanında çalışmak: Bir öğretmen kendi alanında çalışarak alanındaki bilgilerini güncel tutabilir. Örneğin, bir matematik öğretmeni, matematik üzerine araştırmalar yaparak yeni bilgiler edinebilir ve öğrencilerine bu bilgileri aktarabilir.

Meslektaşlarıyla işbirliği yapmak: Meslektaşlarıyla işbirliği yapmak, öğretmenlerin birbirlerinin bilgi birikimlerinden faydalanmalarını sağlar. Örneğin, farklı alanlardaki öğretmenler bir araya gelerek kendi bilgi birikimlerini paylaşabilirler.

Yukarıdaki örnekler, öğretmenlerin bilgi birikimlerini artırmak için kullanabilecekleri yolların sadece birkaçıdır. Bir öğretmen, farklı yöntemler deneyerek kendisine uygun bilgi birikimi yolunu keşfedebilir.

  • Türkçeyi iyi kullanabiliyor olmak.
  • Öğretmen, öğrencilere farklı perspektiflerden düşünme ve bilgi iletişimi becerilerini geliştirme fırsatı sunmalıdır. Öğrencilerin kendilerini ifade etmelerine ve farklı görüşleri tartışmalarına olanak tanımalıdır.
  • Empati: öğrencilerin duygularını anlama ve onları anlama becerisine sahiptir. Öğrencilerin zorluklarına ve ihtiyaçlarına dikkatlice ilgilenirler.
  • İlgi gösterme: Öğrencilerin ilgi alanlarını ve güçlü yönlerini keşfetmek için zaman ayırırlar. Öğrencilerin bireysel ilgi ve yeteneklerini takdir eder ve desteklerler.
  • Enerji ve tutku: Derslerine ve öğrencilerine tutkuyla bağlıdır. Öğrenmeyi heyecan verici ve anlamlı hale getirmek için enerjik ve motive edici bir yaklaşım sergilerler.
  • Adil olma: Her öğrencinin eşit bir şekilde fırsat ve destek almasını sağlayan adil bir tutum sergilerler. Her öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerine saygı duyar ve her birini geliştirmek için çaba harcarlar.
  • İletişim ve ilişki becerileri: Açık ve etkili iletişim kurarlar. Öğrencilerle güven ve saygı temelinde sağlam bir ilişki geliştirirler. Öğrencilerle aktif ve anlamlı iletişim kurar ve onları dinlerler.
  • Creative ve yenilikçilik: Derslerini ilgi çekici, eğlenceli ve etkileşimli hale getirmek için creative yöntemler kullanır. Farklı öğrenme stillerine ve ihtiyaçlara hitap ederler ve yeni fikirleri ve teknolojileri sınıf deneyimlerine dahil ederler.
  • Destek ve güven: Öğrencilerine güven duyduklarını ve başarılı olabileceklerine inandıklarını gösterirler. Öğrencilere motive edici geri bildirim verir, sorunlarını çözmelerine yardımcı olur, destek sağlar ve başarılarını kutlarlar.

Bu özellikler sevilen bir öğretmen için temel olarak kabul edilebilir. Elbette her öğrenci farklı olabilir ve sevdiği öğretmenin özellikleri de farklılık gösterebilir. Ancak genel olarak öğretmenlerin bu özelliklerini sergilemeleri, öğrencilerin anlayışını ve güvenini kazanmalarını sağlayacaktır.

Saygılarımla.

Son Okunanlar

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

Sosyal Medya

81TakipçilerTakip Et
spot_img

Son Yazılar